การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูมและการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูมและการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย